孩子挑食怎么办？孩子爱哭闹怎么办？孩子和小朋友经常发生矛盾怎么办？宝爸宝妈们，你是不是经常有这样的烦恼呢？别着急，我告诉您一部孩子成长秘籍——绘本。绘本作为孩子的“人生第一本书”，被公认为是幼儿早期教育的最佳读物。我国的儿童文学专家方卫平教授、梅子涵教授等一直呼吁让孩子阅读绘本。

一、什么是绘本？

绘本并不是一般意义上，写给孩子的，带插图的书。绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感、主题的图书。图画不是点缀，而是绘本的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只用图画来讲故事。绘本非常强调情绪和主题的连续性，在有限的篇幅里，把故事讲的既好看，又清晰。一本优秀的图画书，可以让不认字的孩子，“读”出其中的意思。

二、为什么选择绘本阅读？

“国际安徒生奖”获得者曹文轩说：“天下的书分为两种，一种是用来打精神底子的，一种是打完精神底子之后再读的书，绘本就是那种打精神底子的书。绘本的根本意义在于给一个人的成长打下优良的人性基础。图画书在我的心目中是离哲学最近的书。”

1、绘本给阅读一个轻松有趣的起点

绘本作为一种以图画为主要表现内容和形式的读物，构图巧妙、造型生动、色彩优美，对于幼儿具有很大的吸引力。容易被幼儿接受和理解，读图的过程同时也是幼儿发现探索的过程。绘本富含节奏韵律感，幽默诙谐，拟人夸张的语言也符合幼儿语言的年龄特点。绘本中与生活经验密切相关的故事情节能够引起儿童的情感共鸣。   

    2、绘本增长认知经验，启迪多元智能

绘本内容包罗万象，对天文、地理、历史、人文、社会、自然、科学等常识都有所涉略，对阅历不多，经验有限的孩子而言，它犹如百科全书般，提供各种观察性，思考性与感受性的认知学习经验。绘本以简单的文字，有趣精美的画面，充分展示各类知识、故事，全面帮助儿童构建精神世界，启迪多元智能。绘本能带给孩子们美好的感性知觉，开启孩子们最美好的精神世界的大门。绘本阅读能够积累语言、艺术、社会等多领域的经验，促进孩子身心的全面发展。

3、绘本能帮助儿童找到真善美的钥匙

父母都希望孩子懂事，希望孩子学会感恩和善待别人，但是给孩子讲抽象的大道理，不如让孩子通过精美的绘本来慢慢地接受和理解，可以起到润物细无声的作用。

4、绘本有助于促进儿童品格的健康发展

对人的一生来说，很多知识都可以通过继续教育或其它方式来弥补，唯有人格的养成是从小塑造并基本定型的，且定型后很难纠正。幼儿时期也是良好心理品质形成的最佳时期，阅读关于优秀品德方面的绘本，儿童与生俱来的模仿能力，会激发并促使他们向书中的优秀人物学习。

三、绘本阅读的价值与意义？

1、培养图像思考习惯，丰富想象力

绘本为儿童养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台，阅读绘本可以培养儿童良好的图像概念，提高思考连贯性，丰富想象力。

2、对儿童进行生活与思想启蒙

好的绘本故事，对孩子的启蒙意义就是巨大的，孩子通过阅读学会的自理能力、逻辑思维、语言沟通、情绪控制能力等，都远远超出父母的预期。比如，有的孩子读了《小熊不刷牙》，养成了爱护牙齿，早晚刷牙的习惯。

3、强大孩子的内心，促进儿童身心的健康发展。

绘本可以帮孩子建立起判断标准，帮助孩子养成良好品格，比如《小兔波力品格养成系列》，用温暖亲切的小故事生动再现孩子日常生活中遇到的各种问题，教会孩子为人处世的许多道理：如何面对困难，如何克服恐惧，如何关爱别人，如何与人相处等。

4、对孩子进行艺术熏陶，提高审美价值。

有些绘本采用剪纸、水彩、油画等各种形式绘画，已经成为一种“综合艺术品”，有很高的审美价值。这些绘本还能培养孩子们的色彩感知能力，帮助儿童树立正确的审美观，提高欣赏水平，而且能激发儿童创造美的热情，帮助他们步入艺术殿堂，让孩子终身收益。

 著名儿童文学作家彭懿说：“一个人的童年记忆与体验，对他后来的精神走向以及他最终所能够到达的地方起着十分重要的作用。”绘本作为“人生的第一本书”，会影响孩子一生，让我们一起陪伴孩子阅读绘本吧。

本期主讲

胡大翠老师（丰南图书馆支部书记兼业务部主任）

●资深阅读推广人，丰图文学社社长，河頭書院主持人。有15年初中、小学语文教学经验，热爱阅读和写作，现为唐山市作家协会会员，中国诗歌学会会员，在各类报刊杂志撰写诗歌、散文100余篇。

●先后到社区、农村和全国各地学校巡回演讲100余场。由其主讲的《孔子的一生》《用成长型思维解读中国神话》《儿童注意力不集中阅读疗法干预》等公益讲座、《<中国游记>带你游遍千山万水》《孩子眼中的艺术世界——妙趣横生的中国名画》等线上讲座反响热烈，深受读者欢迎和喜爱。

附有奖征集改变孩子的一部绘本

请仿照示例，以留言的形式，写清楚您家孩子年龄，阅读哪一本绘本让孩子发生了改变。按照要求参与留言的读者，将获得精美纪念品一份，获奖名单于下期微信公布。您的留言将给其他家长和小朋友带来帮助和改变，感谢您的热心参与！

示例1：馆长的孙女，2周岁，读了绘本《谁哭了》，在一次哭闹时，自己忽然不哭了，还学着绘本里的语言说：“我不再哭了，我不是小宝宝了。”

示例2：我同事家孩子3岁，读了绘本《我不挑食》以后，再也不挑食了，一边吃着以前不爱吃的青菜，一边说：“我不挑食。”