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又是一年春来到，草木萌发，春山可望。明朝思想家王守仁曾说:“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”儿童的成长，如同草木萌芽，父母的使命就是让孩子舒畅地成长，变得“枝条发达”。

“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天”，家庭教育的本质就像这首诗所描绘的境界一样，父母最浪漫的使命就是在孩子心田种植春天。

父母的鼓励要如 春风拂面般温暖

“教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。”父母要善于捕捉孩子身上的闪光点，并恰到好处地给予表扬和鼓励。表扬和鼓励，是帮助孩子建立自信、提高自我认知和肯定的方式之一，也是父母在表达对孩子的爱。孩子即使年纪再小，也会感受到父母对自己的期待，他们就会愿意与父母进行交流，使得亲子关系会更加融洽。

1、不要吝啬表扬和鼓励

父母要想培养孩子健康的人格，不妨从营造轻松和睦的家庭氛围开始做起。表扬和鼓励有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心，营造和谐的家庭环境和氛围。孩子年龄越小越需要多表扬，随着年龄的增长可以逐渐提高表扬的标准。父母还要学会换一种眼光看孩子，这样才会看到孩子的优点和“增长点”。

2、表扬和鼓励要注重过程

激发孩子求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

家长表扬什么，就表明强调什么，孩子也就重视什么。家长关注孩子学习，更应该关注的是学习过程，而不是只看学习结果。比如，在学习的过程中，要注意孩子是否专心，是否有一些“创造性”的发现，是否善于提出问题，是否能想出独特的解决问题的方法……这些都是比结果更重要的东西，家长应该多去发现，多去表扬鼓励。

相反，家长如果只重视结果，孩子成绩好了，就夸“你真聪明”、“你真棒”等，这种夸奖本质上是传达“固定型思维”，而不是以“成长型思维”看待和帮助孩子。孩子以后多会有“畏难”表现，甚至丧失学习积极性。

3、表扬和鼓励时要注意孩子的个性

对性格内向、个性懦弱、能力较差的孩子要多肯定他们的表现，增强他们的自信心。相反，对虚荣心太强、容易自我满足的孩子要有节制地运用表扬，否则会助长他们的不良性格，容易养成骄傲、听不得批评的坏习惯。

父母的教育要如 春雨润物般无声

父母对孩子的教育，甚至批评，要如春雨落地润物无声，在潜移默化中发挥作用。伟大的教育家陶行知先生奖励犯错误的孩子三块糖，在不动声色中对孩子进行了一次叩击心灵的教育，可谓教育的最高境界。家庭教育惩罚和批评得越少越好，即使批评，也要讲究方式和方法。如果父母批评过度，会让孩子变得自卑或者叛逆。批评教育时多一些宽容，多一些换位思考，会收到更理想的效果。

1、多做正面暗示，避免负面暗示

父母不断地强调、肯定孩子的正向行为，就是在不断地给孩子正面暗示，那么孩子就会一路朝着好的方向发展；父母若是不断地批评孩子的错误，就是在不断强化对错误行为的意识，容易让孩子在负面的暗示中朝着消极的方向发展下去。所以，正确的教育语言不是“不要做什么”，而是“应该这样做”。

2、教育孩子，也是父母的自我教育

家庭教育威力最大的地方正是潜移默化、润物无声的能力，而这种能力的核心正是“身教”的力量。可是矛盾往往在于：家长自己无法改变自己，却又寄期望于孩子，对孩子要求过高，这样的教育效果可想而知。父母期望孩子怎样，就要以身作则。因此，教育孩子，首先是父母的自我教育。

3、父母尽量放下说教

多做“抛砖”者、“引玉”人

孩子的人生要学会自己负责，父母可以引领，但绝不可越俎代庖。当孩子面临重要抉择的时候，父母要引导孩子学会自己去选择。当孩子不知道如何选择的时候，父母可以教孩子方法。当孩子懂得选择的时候，父母要告诉他为自己的选择负责任。比如，参加什么课外活动，选什么中学，上什么大学，选什么专业，家长可以帮孩子搜寻一些相关资料，帮助孩子分析利弊，但最终的选择权要交给孩子。

家庭教育是伴随着生活点滴细节的，不要忽视生活里的那些小事，这些都是孩子教育的大事。孩子的成长不能等，你追逐工作发展的那两年，可能也就错失了孩子成长教育的关键时期。任何时候，孩子的教育都是最重要的。孩子一定要带在身边亲自教育，千万不能丢给老人。把孩子教育放在第一位并不意味着要牺牲自己的工作与个人发展。二者其实是一体的。孩子就是你的事业之一，也是最为重大的事业之一，是你的一项幸福事业！

无论什么情况下，培养一个正常的、健康的、快乐的孩子，永远比培养一个“优秀”的、“卓越”的孩子更重要。更何况，所谓的优秀和卓越，也只有真正正常、健康并且快乐的孩子才能达到。

最后推荐家长朋友们阅读《平凡的孩子也有春天》，希望家长们都能给孩子一个温暖如春的家，希望在家长们的爱心滋养之下，孩子们都能迎来属于自己的春天。

本期主讲

胡大翠老师（丰南图书馆支部书记兼业务部主任） 

●资深阅读推广人，丰图文学社社长，河頭書院主持人。有15年初中、小学语文教学经验，热爱阅读和写作，现为唐山市作家协会会员，中国诗歌学会会员，在各类报刊杂志撰写诗歌、散文100余篇。

●先后到社区、农村和全国各地学校巡回演讲100余场。由其主讲的《孔子的一生》《用成长型思维解读中国神话》《儿童注意力不集中阅读疗法干预》等公益讲座、《<中国游记>带你游遍千山万水》《孩子眼中的艺术世界——妙趣横生的中国名画》等线上讲座反响热烈，深受读者欢迎和喜爱。