丰图讲座 | 期末成绩出来了，家长的做法决定孩子的未来

今年由于新冠疫情影响，孩子们大部分时间都是居家上网课，对于网课的效果，家长们很是担忧，检验孩子学习效果的期末考试终于结束了，又是几家欢喜几家愁。成绩固然重要，但比成绩更重要的是孩子的努力和成长。家长该怎样理性对待孩子的考试成绩，让孩子赢得长远的未来，对此，我们给出如下建议：

一、培养成长型思维，激发考试的“潘多拉效应”。

考试是一面镜子，映照出了孩子的的学习态度、学习行为和学习方法，这三者只要有任何一方面有问题，都会导致考试成绩不理想。但一项调查数据显示：80%的学生都不清楚自己在考试中真正存在的问题，85%的老师和家长对问题原因也没有做到追根溯源。

要想让考试达到查漏补缺，为孩子今后的长足进步奠定基础的作用，家长和孩子首先要有成长型思维，不以考试成绩论英雄，而是把考试当作一面镜子，从中发现孩子身上值得肯定的地方和有待提高的地方。

如果孩子考得好，家长要明白分数不是父母炫耀的资本，只是孩子的一个动态成长过程。家长要肯定孩子经过努力取得的好成绩，但千万不能夸耀孩子聪明。因为孩子这次考好了，并不代表以后永远可以考好，难道孩子没考好，就是不聪明吗？显然这个论断是不能成立的。考好了应该总结经验，鼓励孩子坚持好习惯，继续争取下一个优异成绩。孩子的好习惯被家长关注和赞赏，就会起到强化效应。孩子考得好家长也可以适当地进行奖励，比如买一本好书，看一场电影，或者选择假期全家游，都是不错的选择。

培养孩子的成长型思维，也是考试失利后最重要的事。如果我们做个换位思考，其实成绩不理想，也并非百害无一利。培养孩子的逆商是很重要的一件事，这将会影响孩子一生的发展，因为没有一个人会一帆风顺，如何面对逆境，如何在困难中崛起，这正是孩子们应该从小学习的。孩子考试考砸了，不正是一个天赐的教育良机吗？告诉孩子要勇于正视自己的不足，要有跌倒了再爬起来的勇气。

二、别让成绩打击了孩子的自信，防止“瀑布心理效应”。

每个孩子都希望自己能考个好成绩，但现实总是充满挫折，其中失败的因素可能有孩子自身努力不够，平时学习不扎实；还可能因为孩子太焦虑，越想考好，越怕出错，越不能平心静气地答题，结果本来会做的题目也不能得分。不管因为什么原因，成绩不理想，孩子的情绪都很不稳定，极易滋生自卑心理。尤其是一些平时成绩比较不错的孩子，更在乎自己的成绩与排名，很难接受一个糟糕的成绩单，有好多孩子就是因此而产生厌学情绪的。

调查研究发现，约有75%的孩子有自卑心理，并且孩子自卑的原因大都是来自于家长的负面评价。所以相比成绩不理想，对孩子打击更大的是家长的指责。成绩没考好，孩子已经很自卑，家长的责备甚至语言暴力，则是往孩子的伤口上撒盐，只会让孩子更加自暴自弃！家长的批评如果不得法，不懂孩子的心，不懂转变与换位思考，孩子成绩一不理想，家长就唠叨批评，很容易引起孩子的不耐烦甚至产生逆反，造成一石激起千层浪的“瀑布心理效应”。

当孩子遭遇成绩挫折时，最需要的是家长的理解、接纳和帮助。要正确考量孩子的成绩与排名，避免盲目攀比，对孩子造成心理打击。让孩子树立自己跟自己比，今天跟昨天比的意识。如果孩子的成绩出现剧烈下降，家长一定要引起高度的重视，找出造成孩子出现成绩滑坡的原因，在这个过程中如果发现孩子有网络成瘾、厌学、早恋等倾向，一定要及时制止，避免造成更大的不良影响。

美国哈佛大学调查发现，一个人能否胜任一件事，只有15%的因素取决于他的智力，却有85%的因素取决于他的态度。所以一个人成败的决定性因素是自信，成绩好无疑给了孩子一份自信，而如果成绩不好，家长的责任则是培养孩子“我也能学习好”的自信。成绩下降，家长埋怨指责只能激起孩子的情绪抵触，加剧亲子矛盾。此时孩子更需要的是肯定与鼓励，家长千万不要一棒子毁了孩子的自信心。要具体分析一下，孩子到底是思想上对学习重视程度不够，还是学习能力没达到，然后对症下药。

三、别给孩子施加过大的压力，防止“心理性疲劳症”。

不可否认，处于快速发展时代的孩子们，学习压力也是空前巨大的。适当的压力可以带来动力，但过大的压力则可能造成反作用，让孩子产生心累的感觉，患上“心理性疲劳症”。有的家长为孩子报了各种补习班，孩子除了完成学校的功课，还要上辅导班，完成辅导班布置的作业，长期生活在做不完的功课压力之下，让一部分孩子患上了心理性疲劳症，从而导致不但成绩没提高，反而变得不愿意写作业，注意力不能集中，一看书就犯困，甚至上学前不是头疼，就是肚子疼……如果您的孩子出现了上述症状，请家长们合理调节一下孩子的学习时间，不要让学习占满孩子的所有时间，也要给孩子休息和调整身心的时间，帮助孩子把握好学习节奏，做到张弛有度。

学习是长跑，要想孩子有后劲，有潜力，就要每一阶段都跑得扎实，不能百米冲刺之后就没了长期坚持的力量，这样就得不偿失了。不要因为追求成绩而影响了孩子的身心健康成长，就算孩子再怎么努力也无法取得理想成绩，家长也要永远做孩子坚实的后盾，理解孩子，支持孩子，给孩子爱的包容与期待。孩子将来步入社会，衡量其能力的不再是考试成绩，而是努力的态度、工作的方法及成效，而这些方面孩子在学习期间面对考试时已经获得了培养与锻炼。所以，做一个智慧的家长就要不急不躁，耐心地陪伴孩子去经历他应该经历的成功的喜悦与失败的打击，让孩子变得越来越强大，越来越自信。

最后，向大家推荐一本好书——《正面管教儿童行为心理学》，如果您在教育孩子方面遇到了困惑，这本书一定能带给您非常实用的帮助。